正值高中自主招生季，国际课程班无疑是今年的大热门。最近，一些有意让孩子考国际课程班的家长咨询了十几所学校后隐隐发现，从今年开始，政府部门规定公办高中国际班不得另行收费，受经费投入锐减影响，这类高中开设的国际课程缩水了，外教减员了。在上周末举行的某公办高中国际班说明会上，有人道出隐忧：“这国际班会不会‘变味’啊?”

　　忧心的还有校长们，公办高中国际班收费标准“大跳水”令他们骑虎难下。办吧，引进外教、国际课程、海外教材，建实验室，哪一项不花大价钱?可一人只准收1500元-2000元，全班学生一年学费收下来，连一个外教都请不起，这铁定成了“倒贴买卖”。若政府不予以经费补贴，长此以往，这国际班恐怕是难以为继。不办吧，眼下招生已经开始，学校好不容易在国际教育领域积累的探索经验，就这样丢弃实在可惜。

　　纠结中，部分公办高中国际班陷入进退维谷的窘境。

　　学费“大跳水”且不得另收费

　　上周六，沪上一所老牌重点高中里，一间200人的阶梯教室坐得满满当当，家长们都是冲着时下的大热门——国际课程班而来。

　　“据我所知，现在请一名外教每年至少要花30多万元。国际班不能额外收费，你们学校还有几位外教?聘请师资的经费从何而来?”“学校今年开出的国际课程究竟有几门?”……

　　尽管招生说明会已经结束，但一众家长显然不满意，因为她们最关心的实质性问题并没有得到明确答复。于是，20多位家长将3位招生老师团团包围，刨根问底。

　　蔡女士的儿子就读于本市中心城区一所知名初中，为了儿子高中毕业后能出国深造，早在一年前，她就加入了一个留学家长群。今年2月份开始，她更是带着孩子接连参加了十几场国际班招生咨询会。

　　“选择这类国际班，冲的就是重点高中的名气，图个放心。”蔡女士说家长当然欢迎不允许额外收费，但这背后的问题不得不直面——以前学费每学期3.6万元，现在只有1500元-2000元，学费“大跳水”。

　　“这差距也太大了，课程和师资能不受影响吗?”蔡女士的眼光“毒辣”，她敏锐地从PPT中发现这所学校压缩了部分国际课程。“的确，过去我们开出了十几门相关国际课程，现在实行分层教学，针对部分学生，以中国课程为主，只能开出少量课程，具体是2-3门左右。”招生老师坦言，如果这部分学生有加课需求，可以自行到社会机构参加培训或自学。

　　家长担忧课程缩水“变味”

　　师资方面，这所学校国际班的外教由9位变成6位。不过招生老师一再强调，尽管师资的配备更“简约”了，但并不影响课程的总体质量，因为国际班的“灵魂”在于课程。“既然我们继续招生，就有信心、有能力把国际班做好。”

　　这样的变化让蔡女士感到犹豫。“既然原汁原味的国际课程缩水了，那这与读国内课程有何区别呢?”在蔡女士看来，不少学生通过国际课程的学习，提高了团队合作能力、批判性思维、演讲能力等综合能力，这是国外高校非常看重的特点。因此，读过国际高中课程的学生在申请国外高校时，显然会比纯国内教育体制出来的学生容易不少。现在课程一压缩，她担心学生申请国外高校的竞争力受到影响。

　　权衡下来，蔡女士还是倾向于选择委属高中或优质民办高中办的国际课程班。“至少它们的经费肯定有保障，不用担心突然停办或草草收场。”

　　现场不少家长都表示，既然三年后“大头”都要花出去，也不在乎这些“小头”。“我知道你们都愿意出钱，但学校不允许额外收费，就是这么一个现实情况。”招办老师无奈地说。

　　有学校“借壳”办班赚外快

　　“我现在的状态只能用四个字形容——骑虎难下。”在谈到国际班今后的办学时，一所公办高中的校长不住地叹气。他坦言，现实逼迫他不得不算“经济账”。“现在国际班没经费了，我就不可能再拼上那么多老师，开那么多国际课程，否则，这成本实在压不下来。就算压缩了课程，还是倒贴。”

　　一位老师算了笔账，请一个外教年薪至少30万元-35万元，光十余位外教的花费就达500多万元，再加上国际班的运作费，如支付海外教学软件的年费、建立标准实验室的费用、升学指导、引进国际课程和教材、聘请外籍校长年薪约50万元等，核算下来，成本非常高。

　　“如果一人只收1500元-2000元，全班学生一年学费收下来，估计连个外教都请不起。”该老师透露，为了确保课程的顺利开展，他们只有向相关政府部门提出申请，希望获得硬件、软件和人力资源等方面的经费支持。

　　“一些国际课程，如IB或AP，若没有生均5万元-7万元的成本，根本做不下来。”一位业内人士断言，公办高中开设的国际课程班若没有政府补贴，必将面临生存危机，要么关门大吉，要么转型。

　　可政府为公办高中国际班埋单是否合适?这当中又存在不同的声音：高中教育本来就不是义务教育，而高端的国际课程教学更是典型的私人品需求，将之纳入学籍管理、由财政埋单是否合适有待商榷。“何况就算今年补贴了，那明年、后年呢，一直这样补贴下去吗?”该业内人士说。

　　为了解决生存问题，一些公办高中或以民办学校名义“借壳”办班，藉此“倒贴”公办班;或仅保留主干课程，其余拓展课程转由校外培训机构以优惠价提供。对此，专家提醒，考生和家长在选报学校前，要严把课程、师资、生源、出路、学历认定五大关，慎重选择。

　　文汇报记者 钱钰

>> 相关新闻

谨防国际班“空心化”和“低质化”

本市高中国际班招生方案公布