数学老师：数学成绩好奥数未必行
在奥数学习班，常常能看到一年级学生的身影。对此，西南交通数学教师范老师认为，自己的孩子虽然数学不错，但也是在五年级下学期时，才报班参加校外数学竞赛训练的。如果家长不能对孩子进行辅导，建议在三四年级时再参加。在小学初级阶段，应培养其他兴趣爱好。
“家长也要对孩子的学习进行评估。”范老师认为，奥数学习应重视基础知识，很多学生会忽视定义概念的学习，仅仅通过公式去套以得到解题，这不能奠定一个很好的数学基础，从而失去了学习的意义。
范老师认为，对于小学生而言，是否适合学奥数，不应简单地考察其数学成绩，更应看其对数学题目的反应及兴趣程度。不少踏实、细心的学生虽能取得好成绩，但对数学不够灵敏，并不适合参加竞赛。
范老师说，奥数本身并无原罪，若是出于孩子自身的兴趣，多学一些肯定是有益处的。然而，一旦奥数与加分、拿奖等功利目的挂钩，就成了负担甚至折磨人的噩梦。
中国家长梦想“大到脱离现实”
新东方教育科技集团董事长俞敏洪认为，奥数只适合少数数理逻辑特别强的孩子，并不适合多数学生。
俞敏洪表示，梦想才是孩子发展的动力。梦想来自孩子的兴趣爱好，和高分数、名牌大学没有关系。“但现在许多家长，不从孩子的兴趣出发，逼他们去学不喜欢的东西，这么做不明智。”
俞敏洪提到，中国家长有一个误区，就是把梦想“想得太大了”，脱离现实。中国家长的梦想多是 “出人头地”、凌驾于他人之上，或者产生世界影响力等等，导致一些孩子“梦想畸形”。
俞敏洪举例，自己有一次在一个中学演讲，一个女学生说梦想是开小店，结果被周围的同学嘲笑，“我说为什么要嘲笑？外国大型超市也是从小店开始的。如果一辈子都够不着的东西才叫梦想，这种梦想是畸形的。”
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