近日，有人发抖音指责部编本小学语文教材一年级上册的汉语拼音出错，chua和ne拼不出对应的字，是“误人子弟”。10月24日，部编本语文教材总主编、原北大中文系主任温儒敏老师在微博上公开回应此事。全文如下：

（1）这两课是学音节，会拼就行，不必一一对应字词。学生此时认字还少，也不能要求一一对应。（2）但是chua和ne还是有对应的字词的。Chua的对应有“欻”，拟声词，形容动作迅捷。如“欻的一下就把那张纸撕了”，“那辆车在他身边欻就过去了”。Ne则对应“哪吒”的“哪”。这些顺手就可以从网上查到。（3）有些方言地区的口语没有chua这个音，读起来会有些拗口，可能因此误认为没有对应的字词，断定是教科书错了。（4）教材的音节教学采用的是“穷尽式”，拼出的读音比较全，也比较多，修订时可以考虑精简一些，更适合学生学习。（5）教材是公共知识产品，大家都可以批评指正。但最好不要炒作，甚至进行无端的人身攻击。特此公告。温儒敏2018年10月24日

出生于1946年的温儒敏老师，今年已经72岁高龄。这位德高望重的学术大家，能第一时间发现抖音上的不和谐声音，又能在短时间内在社交网络上进行回应，着实令人敬佩。细细想来，正因为拥有了这种与时俱进的开放精神，温老师才会选择在微博上发表看法。在他的回应中，既有对学术问题的澄清，也有对教材修订的建议，无论是批评者还是教材编写者，都可以从中收益。

近年来，关于教材的争议时有发生。一些争议，确是源于教材编写中的失误和不足，而另一些，则是某些网友恶意炒作的结果。不过，一旦放任争议发酵、传播，就有可能造成不良影响，甚至可能导致舆情的失控。因此，两耳不闻窗外事绝非最佳的选择。温老师快速的反应和耐心的解释，不失为可供借鉴的范例。人非圣贤孰能无过，学术水平再高的专家，也不能百分百避免在编写教材过程中出错。诚如温老师所言，“教材是公共知识产品，大家都可以批评指正。”只要是在学术争鸣的正常范围之内，相信没有问题是不可以讨论的。开诚布公，也可以及时屏蔽一些不必要的杂音。

从温老师的回应中也不难看出，教材编写毕竟是一项极具专业性的工作。小学拼音教学看似简单，但在没有受过专业训练的情况下，网友的批评显然没有摸到其中的门道。于是乎，某种批评往往会沦为无的放矢，甚至人身攻击。因此，在面对类似情况时，不应人云亦云，而应独立思考，等待权威的声音。

在抖音、微博上不负责任地进行批评不可取，但如何为普通人普及教材编写的目的和初衷，如何解释某些内容背后蕴含的学术理念？显然，一个通畅的沟通渠道也有待建立。温老师能利用影响力较为宽广的微博来进行回应，值得点赞。各大教材出版社大多也设有专门的读者留言区。但在这些工作的基础上，是否能开辟更多的沟通区域？毕竟，教材是教育中的重要一环，受到公众的高度关注。总之，只要与时俱进的温儒敏多一些，教材的争议就会少一些。

编辑：李勤余

来源：文汇

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