有一种情怀，叫支援边疆；有一种奋斗，叫在那遥远的地方绽放生命的美。

克拉玛依，新疆维吾尔自治区的4个地级市之一，地处准噶尔盆地西北缘，下辖克拉玛依、独山子、白碱滩、乌尔禾四个行政区，总面积7735平方公里，有汉、维吾尔、哈萨克等46个民族，人口44.3万（不含辖区兵团人口）；少数民族占19.3%。克拉玛依是一座石油特色鲜明的现代化、工业化城市。辖区内有中石油新疆油田公司、西部钻探公司、独山子石化公司、克拉玛依石化公司、昆仑银行等16家中央企业，是典型的中央企业聚集的城市。

2015年8月，长宁区与克拉玛依市结对共建，并先后派出两批干部人才赴克，分属上海市第八批、第九批援疆干部人才，上海市第一、第二批援克干部人才。经过四年的结对共建，长宁区与克拉玛依市两地在教育、医疗、科技等领域有了较为显著的合作成果，也取得了一定的成绩。

邓大伟：嫁接“上海经验”扎根本地

2017年2月22日，邓大伟成为上海对口支援新疆克拉玛依干部中的一员，被任命为克拉玛依市克拉玛依区区委常委、副区长，开始了他的3年援克征程。

不带资金、不带项目，这种新型的援克模式“智力援克”，希望通过深度融入的方式，为克拉玛依带去了新的理念，也让自身不断蜕变成长。然而，对于邓大伟等援克干部们来说，这样的援建，难度更大。通过两年多的探索，邓大伟逐渐摸出了门道，“智力援克”模式的核心在于“扎根本地，有机嫁接”，也就是说通过在受援地任实职、担实责，发现实际问题，在解决问题的过程中，有机嫁接上海的优势资源和做法，重点在落实“维护社会稳定和长治久安”总目标以及打好三大攻坚战方面积极作为。

买菜难、买菜贵是困扰克拉玛依人民的一大民生难题。邓大伟结合上海“菜篮子”工程的做法，2017年底前在克拉玛依建成了31家便民蔬菜直销店，这不仅解决了老百姓的买菜难的问题，还起到了平抑市场菜价的效果。

中央环保督察信访案件的处理是一次严峻的考验，很多历史遗留问题集中爆发，处理难度很大。针对这些问题，邓大伟想到了嫁接上海“五违四必”工作经验，“高位推动、综合执法”，打破部门之间的壁垒，打通法律法规之间的障碍，形成合力。特别是在处理小锅炉拆除、违规餐饮整治、建筑垃圾清除、违法建筑拆除等方面取得了实效，最终圆满完成了整改任务。

▲邓大伟（右一）与当地老百姓一起植树造林

明年2月份，邓大伟即将完成援克任务，返回上海。回首走过的岁月，邓大伟说：“我为生在改革开放伟大时代而庆幸，为能加入到民族复兴征程而自豪，为参与到对口支援这一国家战略中去而荣光！”

江平：从门外汉成为行家里手

2017年2月，江平成为了援克干部，履职克拉玛依市科技局副局长，这也是上海援克第一次出现“科技援克”。这对于江平来说，无疑是人生中的一次重大挑战。从部队转业之后，江平在街道干过，后来又去了卫计委，科技岗位对他来说，完全陌生，但又必须干好、干出色。

没有人脉，没有资源，这是摆在江平面前的现实问题。江平说，作为门外汉，他的诀窍就是找人，找老同学、老战友、老同事。功夫不负有心人，除了长宁区科委全力支持外，上海市科委、上海市科技交流中心也成为了江平坚强的后盾，沪克两地的科技合作进一步深入发展。

去年，上海工程技术大学与克拉玛依市人民政府签订了战略合作框架协议，还与市先进科学技术研究院签订了《上海市激光先进制造技术协同创新中心新疆分中心共建协议》《产学研战略联盟2018年行动计划》等，双方成立的产学研战略联盟是首个落户克拉玛依的战略产业联盟。今年初，白碱滩区（克拉玛依高新区）与上海理工大学共同组建的“上海理工大学技术转移中心”宣告成立。更值得一提的是，在江平的牵线搭桥下，今年的8月7日，2019年沪克科技成果对接会将在克拉玛依市举行，届时，上海市科委与克拉玛依市人民政府将签署战略协议。

此外，江平还注重科技人才的培养。科技管理人才培训班、科技创新人才培训班、企业高管创新管理研修班等一大批培训班的设立，让克拉玛依的各级科技人才都能得到精准、高效的培养。

▲江平（左二）考察森禾智慧农业科技有限公司

江平说，2017年刚到克拉玛依的时候，总觉得日子过得很慢很慢，感觉2020年是很遥远的未来。然而，如今，江平总觉得时间过得太快了，一眨眼2020年即将来到，他总是在不断地问自己，还要再干点什么？还有什么事没干好？

吴金明：重要成果辐射克拉玛依

与邓大伟、江平、陆平不同，上海市姚连生中学党支部书记、副校长吴金明是2018年8月份来到新疆克拉玛依，援克时间也比前面三位援克干部少了一半时间，为期1年半。

来克拉玛依之前，年过五旬的吴金明做了皮脂腺囊肿切除术。可没想到，没过多长时间，皮脂腺囊肿又复发了，屋漏又逢连夜雨，毛囊炎和皮肤过敏也盯上了他。不过，吴金明没有病假，也没有公休，在援克医生的治疗下，逐渐恢复了健康，之后，他又全身心投入到了援克事业当中去了。

如今，作为克拉玛依市教育局副局长，吴金明负责教师培训、教育信息化、教育条件装备，以及民办、高等、职业、社区教育等重要工作。他积极借鉴前三年上海援克教育成功经验，认真调研了解克拉玛依教育发展现状，掌握克拉玛依教育的真实需求，经过思考谋划，制定《上海智力援克教育三年规划（2019-2021年）》和《2019年上海对口支援克拉玛依教育对接计划》，涉及教育改革与发展、培训与学习、教研与科研等重要方面，涵盖基础教育、高等教育、职业教育、民办教育、社区教育等教育各阶段，将上海教育改革与发展的重要成果辐射到克拉玛依，为克拉玛依教育转型与发展提供了经验借鉴和智力支持。

吴金明还致力提供协调联系和必要帮助，促成克拉玛依市直属学校、克拉玛依区属学校与上海长宁区5所学校建立起“友好学校”关系，并积极推动校际间建立合作交流项目，助力合作学校学科建设，共同探索卓越学校建设路径。

▲吴金明（中）与克拉玛依的同事们在一起

虽然来克拉玛依只有一年时间，但是，吴金明说，一定要通过上海援克这个平台，给克拉玛依留下一支带不走的教育人才队伍。

刘君：夯实基础筑梦美好未来

与吴金明一样，刘君也是去年8月份成为了援克干部中的一员，从上海市天山第二中学副校长，履职克拉玛依市克拉玛依区教育局副局长。

离开家的时候，刘君的女儿只有13岁，是一名初中生，这样一个年纪，正是需要家人陪伴的时候，父亲往往是力量、权威、智慧的化身，相比妈妈的温柔与优柔寡断，爸爸的行事方式更为坚决、勇敢，爸爸参与到家庭教育中，他的这些品质和行为会潜移默化地影响到孩子。然而，刘君像很多援克干部一样，背上行囊，毅然决然地踏上了援克的征程。刘君说，他虽然缺席了女儿一年半的成长，但是，他对家人的爱只会与日俱增。

1年半是多长？1年半载，18个月，547天，13128个小时。在克拉玛依的日子，总免不了想起家人，一条问候的微信，一个关心的电话，虽然只言片语，但是，家人坚强的支持让刘君暂时忘却了思念，全身心投入到援克工作中。

在克拉玛依，刘君积极深入基层学校，多次参加课堂教学观摩、学科质量调研、学科岗位练兵赛事等教育教学活动，鼓励教师积极参加课题研究，明晰教学思路，强化专业能力，提升科研水平，推动教育质量提升。

▲刘君（左二）与同学们在一起

还有半年，刘君就将结束为期一年半的援克任务，他也将回到上海，回到家人身边，但是，他却一直放心不下克拉玛依的同事与同学们，真的希望时间可以过得慢一点，再慢一点，百年大计，教育为本，希望通过一己之力优化教育援克工作布局，全面提升克拉玛依学校的办学基础能力。

杨珍礼：教学特色融入克拉玛依

杨珍礼自去年8月份来到克拉玛依市第六中学担任高中语文教师后，一直深居简出，默默地在一桌一椅间伏案钻研，静静地在一班一室里传道受业，将自己的教学特色融入到了克拉玛依的课堂上。

杨珍礼最关心的是备课，他认为，一堂课最关键的在于教学设计。设计的着眼点就是要让教学内容有价值，体现价值的关键在于要有核心问题。核心问题必须是值得探究和思考，需要老师用心思考、集体研讨、交流碰撞，课堂不能只是简单的教授，而是要从问题本身触动学生，并让他们通过思考真正有所获的。

作文教学与写作是语文学习最难也最艰巨的一环。杨珍礼一直承担高二语文备课组的作文命题工作，他出题的基本原则就是保证是原创自编题，现在学生写作文也不寄希望于手机了，因为他们压根找不到相关的作文题，这看似是在刁难和为难学生，实则是促使学生必须要用心思考、认真构思、自我写作，改变了以往一拿到题目就到网上搜的无效写作的习惯。

为了鼓励学生攻坚克难，扎实写作，杨珍礼是动足了脑筋，除了自掏腰包买书外，一周一次或两周一次的作文写作，也是他的“必杀技”，他还就学生们普遍存在的问题给予指导和分析。就这样一来二去，学生们的作文在杨珍礼条分缕析地辩证分析中，有了逻辑，充实了内容。

▲杨珍礼在上课

当别人问起杨珍礼，从复旦中学到克拉玛依市第六中学，为什么你的语文教学一直如此成功？他笑着说，因为他把学生们当成了自己的孩子。与亦师亦友亦如父的杨珍礼用安必谋事、事必躬亲的态度，践行着他的援克承诺。

吴为安：科技教育惠泽每位学生

2018年8月，吴为安从长宁区少年科技指导站一名一级教师，转身成为克拉玛依市第六中学的科技老师，开启了为期一年半的援克征程。

在教育教研工作中，吴为安担任名师工作室主持人，与工作室中的技术老师和物理老师一起，参与起草制定《克六中首届科技创新大赛方案》，为后期的科技教育活动奠定基础；开展以“科技创新，我们在路上”的研讨活动，注重青年教师的培养，发挥专家特长，积极交流经验，分享多年科技竞赛辅导经验，并为学校2019年科技创新教育、参赛理清了思路、制定了计划和方案。

在学科教学方面，吴为安基于自身模型教育的专业知识和丰富的实践经验，开设了科技模型制作课程，这也弥补了第六中学科技课程的空白，丰富了学校的模块课程设置，其寓教于乐的授课方式、丰富有趣的课堂内容、严谨科学的教学态度、耐心细致的原理讲解，深受学生欢迎，为学生们打开了一扇通往模型创新探索的大门。

而自开设科技模型制作课程以来，通过与学生的交流，吴为安发现部分学生因家庭经济条件所限而无力购买课程所必需的耗材，无法参加课程学习。秉承“让科技教育惠泽每一个学生”的理念，吴为安主动向长宁区少科站反映情况，单位领导一致同意向克拉玛依市第六中学捐赠课程所需耗材。除此之外，吴为安还发动上海的朋友，向学生捐赠各种模型器材。自2018年10月，吴为安代表单位和他的朋友们先后向克拉玛依市第六中学捐赠了数百件科技模型器材，主要包括汽车模型、航空模型、船舶模型、建筑模型，均用于日常教学与竞赛活动。

▲吴为安（左二）与学生们在一起

吴为安经常对克拉玛依的学生们说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！科技与科技教学之路修远，吾辈师生必定协力求索！

一腔热血洒边关，壮志未酬誓不还。援克，是一种使命，也是一种责任，更是一种情怀。“援克不做客，援疆做干将”这10个大字一直挂在上海援克指挥部的办公室，日复一日，年复一年，援克干部们始终牢记这10个大字，以主人翁的精神，在这片美丽的土地上挥洒汗水与青春。向援克干部们致敬！

《“爱国情·奋斗者——来自对口帮扶一线的故事”》（10）

编者按：2019年，是打好脱贫攻坚战的关键之年。为更好地宣传上海市深入推进东西部扶贫协作和对口支援工作，全面展示上海助力对口地区打赢脱贫攻坚战的工作成果，由上海市人民政府合作交流办公室、文汇报社联合主办的“爱国情，奋斗者——来自对口帮扶一线的故事”主题报道活动日前正式启动。该活动旨在“讴歌援建奋斗者、打赢脱贫攻坚战”，通过向本市援外干部人才、志愿者以及参与脱贫攻坚工作的社会爱心人士等征集在参与东西部扶贫协作和对口支援中的做法、经验、成效、感悟等以及相关图片、音视频材料，全面宣传展示本市助力对口地区脱贫攻坚所取得的成就。即日起，相关内容将在“文汇”APP集中刊发，以飨读者。

来源：上海市人民政府合作交流办公室、上海长宁

编辑：王星

责任编辑：付鑫鑫