两年中英教师交流项目给英国数学课堂带来变化
2009年和2012年，上海中学生连续两次在OECD（经合组织）组织的PISA（国际学生评估项目）测试中取得优秀成绩。
在PISA2012测试中，上海学生的数学分数是613分，英国学生的数学分数是494分。
而且，参加测试的中国学生有55%被认为是数学优秀生，而英国的这一比例不到12%；中国学生被认为是数学差生的人数比例为3.8%，而英国远远高于这一比例。
这在当时的英国激起了很大的反响。
2013年，设在英国诺丁汉大学内的英国国家教育领导力学院的负责人带着一批学者访问宁波诺丁汉大学时，考察了上海、浙江、湖北等地的数学教学课堂。
在2014年春天，当时的英国教育部副部长特鲁斯女士来上海考察学校，并提出希望把数学老师派来培训，结果，英国当年就派来第一批70名英国数学老师到上海进行培训。同时，上海也派出了数量相当的教师，前往英国学校“驻校”交流。
2015年2月，当时的英国教育大臣尼基·摩根，给全国的小学毕业生设定了新目标——必须学会12以内的乘法表。
英国政府再次强调提高数学教育水平的重要性，并将提高数学教育水平作为教育整改的一部分。
尽管去年8月，英国广播公司播出的一部名为“中国学校，我们的孩子受得了吗”的纪录片，引发英国社会激辩中式教育。
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