前来上海接受培训的英国教师
据项目中方负责人、上海师范大学张民选教授介绍，所谓“上海掌握教学模式”，是相对于在英国等国家广泛流行的“掌握学习法”。
“掌握学习法”是上世纪80年代美国的一位教育学家提出的，虽然这一学习法非常有效，但是实施这一学习法的前提就是将学生分类，然后根据他们的特点进行教学，英国已经实施这一学习法多年。
张民选说，此次的第三方评估，认为“上海掌握教学法”更好，尤其是在数学教学中。
在上海掌握教学法中，教师对学生有高期望，并配合有小步前进策略。同时通过各种变化，使得学生能够更好地掌握核心数学概念、数学思考过程以及数学概念和应用的统合。
而英国原先采用的“掌握学习法”，把学生在一二年级时就分类，一些学生被认为不适合学习数学，从而过早放弃了自己。
微博加关注
微信扫一扫
文汇报官方微信
汇拍微信
汇玩微信
汇吃微信
汇演微信
文汇讲堂
上海跑步者
下载APP
