牵挂非物质文化遗产的，不应只是写满沧桑的面孔；非遗的传承，需要年轻人的加入。12月29日，长三角中小学校江南丝竹联盟在沪成立，江浙沪皖开启合力推进非遗校园传承的模式。

江南丝竹于2006年被列入我国首批国家级非物质文化遗产。这是一种产生并流行于苏浙沪一带的传统器乐合奏形式，以二胡、笛子为主要乐器，演奏者少则二三人，多则七八人，有“中国的轻音乐”之称。其特点是演奏风格精细，在合奏时各个乐器声部既富有个性又互相和谐。作为江南水乡文化杰出的代表之一，江南丝竹所蕴含的不只是艺术魅力，还有中国人世世代代承传下来的处世哲学。丝竹演奏，上海话叫“合(ge，沪语旧时发音)　丝竹”。这里既有你进我退，崁挡让路的礼仪，又有点互相竞争的意味，其最高境界是和谐共处、协同创新。

由于曾经赖以生存的慢节奏生活环境已经不复存在，江南丝竹也陷入了后继乏人的传承危机之中。为了推进这一宝贵遗产的普及传承，上海市群众艺术馆作为该项目的保护责任主体单位，联手相关部门，在组织管理、机构设置、规划纲要制订、经费保障等各个方面展开了全方位、立体式的抢救、挖掘、传承、创新等工作。通过13年的薪火相传，本市江南丝竹的保护工作达到了新的高度。

以此次长三角中小学校江南丝竹联盟的牵头学校——徐汇中学为例，作为上海市非遗进校园（江南丝竹）优秀传习基地，该校已建立起由特级教师史莉莉领衔的名师工作室，组建了一支近百人的学生乐团，曾多次获得上海市级、国家级、国际级金奖。该校不仅进行传统江南丝竹的教学，还引入新编的江南丝竹。其中，以民乐合奏与舞蹈形式演绎的新江南丝竹《苏堤漫步》，参加“美丽中国·绿韵炫动”庆祝新中国成立70周年特别活动，获得了评委、该曲的作者顾冠仁的高度评价。徐汇中学校长曾宪一表示，江南丝竹不仅仅是传统器乐的合奏，它蕴含的艺术魅力和处世哲学，更是一种深层次的美育，能促进孩子们的身心健康。

长三角中小学校江南丝竹联盟的首批加盟学校共26家。联盟成立后，将协调各学校江南丝竹相关传承工作，比如组织教师交流及师资培训，组织学生教学互动，推出江南丝竹公开课观摩与交流，每年组织一至两次长三角大型江南丝竹中小学生活动等。

成立仪式后，徐汇中学、陆行中学南校、浙江省嵊州市城北小学、位育实验学校、川沙中学、上海江南丝竹乐团带来了精彩的展演。

作者：李婷

摄影：叶辰亮

编辑：郭超豪

责任编辑：王磊

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