“上海PISA测试成绩第一,我们认可了!”日前,芬兰埃斯波市北塔比沃拉中学校长托以尼·绕哈马基来到上海市第八中学访问,在与十几名“男生班”学生座谈后,感叹地对校长卢起升说。原来,这些男生通过熟稔的英文和高质量的提问内容,让芬兰高中校长看到了上海高中男生的实力。
“男生有专注任务的习惯,相对应的,在任务之间转换时也需要更多时间。随着对男生教育探索的逐步深入,一些男生所表现的特质也找到了更为准确的归因。”“男生班”开设近两年,卢起升对男生教育方式有了更为深刻的发现。这些发现或将融入到芬兰高中的教学模式中去。
男生需要时间转换思维
每2个月,市八中学就会比照平行班总结“男生班”的教学经验,不断调整教学方法。
“前一节课是物理,这节课是数学,男生们上课时思维依旧活跃,效果很好。但如果前一节课是体育,再上数学课时,男生明显在上课初期会犯一些低级错误,需要好一会儿才能把思维频道调到数学课上来。”近期,卢起升发现,男生对自己感兴趣的内容有专注任务的习惯。但是不同类别的任务转换过程相比女生要慢很多。
卢起升的这一发现得到了托以尼·绕哈马基校长的共鸣,两位校长还交流了针对男生上述特质的教育经验。
卢起升的做法是,根据男生的这一特质调整课程表,尽量将思维方式相近的课程放在相近时间教授。任课老师也通过不同的方式,在课堂上留足充分的思维转换时间。“有的老师会先故意讲一个错误的结论,男生发现错误特别敏感,就会马上专注起来,提出新的问题。”这些经验让芬兰高中校长喜出望外。在芬兰,课程设置丰富,这也给卢起升新的启示。“应该给男生更多的选择,让他们找到自己的兴趣所在,更好地专注于其中。”托以尼·绕哈马基将芬兰高中的课表发给了卢起升,两位校长约定共同开展计算机、数学科目的合作课程。通过远程教学方式,让中芬两所高中的学生共享优质课程内容,取长补短。
培养男生应有更多耐心
与“男生班”一起成长的过程中,卢起升和任课教师见证了男生们的变化:不仅成绩提高了,沟通能力和表达能力都有十足的进步。十六七岁的高中男生说话往往直奔主题,甚至有点冒失。放在过去,老师们会认为这是男生不成熟的表现。慢慢地,卢起升发现,女生善于欣赏幽默,而男生喜好创造幽默。“有时候,男生说话直接只不过是想通过幽默来表达自己的观点。但受到年龄、生活阅历等限制,这种幽默通过不恰当的方式表达出来,往往弄巧成拙。”
“这只不过是男生成长过程的必经阶段,待生活经验逐渐丰富,说话自然会得体起来。”卢起升对男生特质、行为渐渐有了更深入的了解。为此,卢起升和老师们对男生给予更多的是包容和理解。
今年招生计划要求不变
5月,市八中学将拉开今年自主招生的序幕。据悉,备受瞩目的“男生班”生源将全部通过自主招生的渠道录取。
“男生班”虽然运营近两年,积累了不少男生教育的新经验。但在卢起升看来,“男生班”教育仍然处于探索阶段。因此,今年“男生班”招生规模与去年相同,预计共招收4个班级120名学生。
“有比较开阔的视野,兴趣爱好广泛,性格开朗,人际沟通能力强。”今年“男生班”招生要求与往年一致。
据介绍,“男生班”自招考试将主要通过面试形式完成:考生被分为4个人一小组,抽取一个话题。每个人根据话题先自述2分钟,小组成员全部自述结束后每个人还有半分钟时间补充发言、或对他人的发言进行评论。“这样的考试方式既能看出考生对话题的独到见解,还能看出考生对他人观点的看法。”
文汇报记者 张鹏