每间教室设置一个干垃圾收集容器，每一楼层设置一组可回收物、湿垃圾、干垃圾收集容器。学校要做好生活垃圾分类日常管理，建立生活垃圾分类台帐制度，安排专人负责生活垃圾分类投放管理，协调和督促收运单位按时清运垃圾，湿垃圾做到“日产日清”……《上海市生活垃圾管理条例》7月1日即将正式实施，校园里如何做好垃圾分类管理？记者从今天在金山小学举行的上海市学校推进生活垃圾分类管理工作现场会上获悉，新出台的《上海市中小学（幼儿园）生活垃圾分类收集容器设置管理指南》将发放到各个学校，指导沪上中小学做好垃圾分类工作。

不发纸质会议材料，代之以扫描现场二维码下载电子版；不提供瓶装水，代之以自带水杯现场配备直饮水，生态环保，垃圾减量分类的理念要贯穿在学校生活的每一个环节中。在今天的现场会上，上海市废弃物管理处和市教委教育技术装备中心分别对《上海市生活垃圾管理条例》和《上海市中小学（幼儿园）生活垃圾分类收集容器设置管理指南》进行了解读。

据悉，为给本市中小学、幼儿园落实生活垃圾分类提供精准指导和服务，市教委装备中心遴选部分垃圾分类先行先试学校开展调研，结果发现，学校对“四类”生活垃圾收集容器均有设置，部分学校还进行了积极探索创新，但设置的具体地点、种类、数量没有相关科学依据，不能完全满足师生垃圾分类投递的需求，个别学校教室内垃圾收集容器设置种类、数量过多，占据较大空间，影响了整个教育教学环境。

为规范学校生活垃圾分类容器投放行为，培养学生生活垃圾分类和资源环境保护意识，发挥教育系统在垃圾分类工作中的基础性作用，在前期研究的基础上，装备中心在市教委指导下，组织编制了《上海市中小学（幼儿园）生活垃圾分类收集容器设置指南（试行稿）》。

据悉，《指南》对中小学、幼儿园生活垃圾分类收集容器设置工作提出了总体要求，引导学校结合自身办学规模、建筑特点，加强垃圾分类容器设置的整体规划，使垃圾收集容器的布局设置与学校整体育人环境充分融合，同时对学校教学和办公场所、实验教学场所、食堂和集中就餐场所、宿舍（寄宿制学校）、室外公共场所及垃圾箱房等场地的垃圾收集容器提出了具体投放要求。

下一步，装备中心将按照市教委要求进行修订，并积极做好在全市中小学、幼儿园的推广、使用和跟踪反馈工作，鼓励学校进行探索创新，利用特色课程，将生活垃圾分类收集容器跟课堂教学内容有机结合，着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，使学生从小养成垃圾减量、低碳环保的行为习惯，形成教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好社会氛围。

作者：张鹏
编辑：张鹏
责任编辑：樊丽萍

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