本周，是上海慈善周。在静安区启慧学校，一场聚焦自闭症儿童的融合活动让不少人感受到了这座城的包容和温暖。

启慧学校是静安区北部一所专门招收智障儿童的特殊学校。在全校140多名特殊学生中，自闭症学生约占其中的1/4。如何为这些自闭症学生的成长护航?如何通过融合教育、让他们享受到更优质的教育资源？能否整合多方力量搭建平台，在全社会营造关爱、帮扶特殊孩子的良好氛围？

在这场主题为“幸福童年，快乐e站”融合活动中，平日里少言寡语的自闭症学生在老师和志愿者们的带领下，玩得不亦乐乎。在“投海绵球”的游戏中，孩子们大显身手，俨然成了“神投手”；“击鼓传花”时，他们稚嫩的歌声让现场充满了欢声笑语；手工劳动环节，大家齐心协力，有的贴豆子，有的粘装饰，有的涂颜色，通过一场协作接力，最终齐心协力完成了作品。

近年来，自闭症的发病率一直呈现不断上升的趋势，根据目前美国儿童协会（AAP）最新发布的报告，自闭症儿童的发生率已更新到1/36。为进一步提高自闭症儿童教育服务质量，静安区多年来始终致力于探索特殊需要儿童融合教育的有效途径。据静安区特殊教育指导中心主任、静安区启慧学校校长尹岚介绍，自闭症尽管无法治愈，但是早期发现和早期干预可以显著促进自闭症儿童的能力发展。

作为区域融合教育“情绪与行为”领衔人，多年来尹岚及其团队深入实践区域融合教育“全覆盖、深融合、高质量”的核心理念，聚焦区域内自闭症儿童教育需求，以市级课题《应用行为分析为导向的自闭症儿童发展本位课程实施的行动研究》为抓手，招募志同道合的同行者，不断提升教师的专业技能，用心、用情、用专业护佑“星星的孩子”健康成长。

此次慈善周期间，静安区特教指导中心还接待了市、区信访办领导来校开展关于“关爱自闭症儿童”专题座谈会，通过与自闭症家长代表以及特殊教育教师代表的座谈，与会者深入了解自闭症儿童家庭教养、教育康复和社会融合等情况。尹岚表示，针对自闭症儿童这一特殊群体，未来学校将继续协同多元力量共同参与，开展多角度、多途径、多层次、全领域的融合活动，助力他们健康成长。同时她也呼吁社会各界加大对自闭症儿童的爱心支持，合力营造理解、关心、包容、支持、关爱自闭症儿童及其家庭的良好社会环境。

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