古有凿壁偷光，囊萤映雪；今有山顶蹭网，方舱备考！这儿有金杨新村街道家门口服务站上网课，志愿者来辅导。疫情冲击之下，停课不停学！

近期，全国各地中小学生陆续迎来“网络复课”。突然把课堂搬上“云端”，把教室放到家里，学生、家长、老师的各种新体验和“不适应”，也注定将成为非常时期的一段非常记忆。

停课不停学，在金杨新村街道，也有一些孩子因家庭困难，在防疫的当下，不能参与网络在线学习。该怎样保障社区中的困难学生在远程教育教学中学得好、不掉队？

在疫情期间，金杨新村街道以强化家门口服务站服务内涵为契机，定措施、解难题，保障了困难家庭学生网络学习全覆盖。党建为“媒” 部门联动:一间众筹出来的特殊教室

3月2日一早，在金台三居的家门口服务站里，一间临时开辟出来的特殊“教室”，传来了雄壮嘹亮的国歌声，紧接着，老师网络授课的声音与学生的朗朗读书声此起彼伏，学生身后，还有个准备课后来辅导学生的志愿者在努力旁听着，两个人集中注意力，时不时地认真做着笔记，生怕错过一个知识点……

家住金杨新村街道金桥路1506弄的学生小阮，是陆行中学南校的一名预备班学生。前段时间，他有了新的烦恼。自学校要求所有学生必须从3月2日开启网上教学的线上上课方式后，家境贫寒的他加上母亲身体有缺陷，家里都没有配备电脑、智能手机、网络，艰苦的生活环境让他根本不具备远程学习条件。

学校老师在排摸学生信息中，得知这一情况后高度重视，立即联系金杨新村街道社区党群服务中心，希望街道区域党建在此次疫情期间，能够为学校搭建“停课不停学”平台，解决部分困难学生的网络教学难题。

党群中心负责人在接到这一请求后，迅速向分管领导汇报请示，希望集结力量，迅速行动，妥善协调解决此事。在得知这样的情况后，街道党工委副书记许颖与街道二级调研员、金台三居机关联络员王长明两位领导高度重视，当天下午就紧急奔赴学生家庭地址所在的金台三居委，要求居委会在保障安全的前提下，就现有的办公场所，尽量腾出一间能为学生上网课的“特殊教室”。

网课教室场地解决了，学校老师也热情地为学生送来了自己家中闲置的电脑

党群中心给学生送来了50个口罩；居民区党总支招募了志愿者全程陪同小阮上课

街道残联得知是残疾人家庭子女后，暖心地帮助解决小阮和志愿者的午餐和点心……一切似乎都在朝着大家预想的方向解决了这时金台三居居民区书记在调试中又发现，自己居委的网络极不稳定，根本无法支撑在线网课直播，于是街道领导又协调区域单位东方有线网络服务公司即刻上门解决网络覆盖的问题。就这样，街道上下部门联动，爱心众筹，仅仅用了一个下午的时间就全方位解决了小阮同学的“停课不停学”难题。这时金台三居居民区书记在调试中又发现，自己居委的网络极不稳定，根本无法支撑在线网课直播，于是街道领导又协调区域单位东方有线网络服务公司即刻上门解决网络覆盖的问题。

3月2日，在线上教学开展第一天后，当被问及这样的课堂有何感受时，小阮腼腆的表示在居民区上课，受益匪浅。尤其是课间休息时，看到居民区社工阿姨在另一间屋子逐一打电话排查、消毒、出黑板报搞宣传，她们平凡而忙碌，细致又缜密；看到大家努力地用自己的坚守守护小区，让他看到了社区工作者的不凡，这些都是平时在书本中学不到的知识，也给自己上了生动的一课。

“我希望疫情快点结束，当再见到同学时，一定要把自己在居委会看到的这一面好好说给他们听。”小阮告诉记者。

“停课不停学”本是延期开学期间的“被动”之举，但民生无小事，点滴暖民心、“被动”中有许多可以“主动”的作为，金杨新村街道上下齐心，部门左右联动，让区域化党建凝聚的磅礴力量努力地化解着“停课不停学”困难，化解技术瓶颈、资金瓶颈、辅导瓶颈等不利因素，让众多部门主动对接，问需于师生，红色众筹，让临时举措众筹出来的教室收获了扎实成效。

区域党建强基层治理内涵:家门口服务站提升居民幸福指数

疫情治理攻关正紧锣密鼓推进，如何在疫情持续期间解答好“停课不停学”的问题，把每一件事做得细而又细，在这其中，效率和速度都非常给力的，恰恰是因为区域化党建结出的硕果。

近年来，金杨新村街道通过与驻区单位双向对接、共建共享打下的良好基础，早已构建形成了“契约化共建、项目化推进”的便捷区域化党建服务体系，在推动社区单位党组织更好地服务社区群众上，已初步形成了良好的协调联动聚合力、双向互动解难题的对话机制。

金杨新村街道党工委更是统筹推进区域党建进社区党群服务中心、进家门口服务站的两进入举措，构建了街道横向到边、纵向到底的开放式、集约化、共享性的服务网络。

目前居民区家门口服务站已成为居民区党组织的延伸工作阵地，成为驻区单位党组织和党员群众的共享活动平台，区域化党建凝结的力量也通过办成一件件“暖心事”，让社区百姓感受到实实在在的关怀。

作者：何易

编辑：邵珍

责任编辑：钮怿

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