“1988年我参加高考，那一年，上海正式实行高考‘3+1’方案；今年女儿参加高考，上海高考最后一次实行‘3+1’方案，父女两代共同见证上海高考改革。人生如此美妙!”2016年高考前一天，杨浦高级中学语文教师王伟发了这样一条消息在朋友圈，引得无数人感叹。

其实，王伟与“3+1”的缘分远不止于此，除了考生、考生家长的身份，王伟还以教师、教学管理者的身份参与其中。从1992年站上三尺讲台至今，王伟带教过12届“3+1”高三毕业班。可以说，王伟见证了上海高考整个“3+1”时代。

首遇“3+1”高考发挥不完美

1988年，还是高中生的王伟，成为首届正式实行“3+1”高考模式的考生。

“与现在的‘3+1’不同，那一年的数学卷没有文理分科，试题难度很高，以至于我的数学成绩出奇得低。”王伟首次与“3+1”的相遇，记忆并不美好。

更要命的是，语文考试也让王伟惊出一身冷汗。他回忆道，当年语文试卷的作文题目是命题作文《清流与活源》。“现在想来，第一反应肯定是想到朱熹的诗句：问渠哪得清如许，为有源头活水来。可考场上的我压根没想到，而且还把‘清’和‘活’两个字理解为动词，把题目理解为‘使流清，使源活’。”直到考试结束，王伟兴奋之余跟同学对答案，才发现自己犯了这么大的错误。“我觉得自己完蛋了，回家还跟我妈说，后两天不去考试了。”

考试结束后几天，王伟遇到了高中班主任兼语文教师。他问王伟还记得魏征《谏太宗十思疏》里的第一句吗？“臣闻：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。弄不好阅卷老师以为你的文章是从这句话得到启发了呢!”果不其然，王伟的语文成绩是112分，这在当年是个很不错的分数。

如今，每逢语文课讲到课文《谏太宗十思疏》和朱熹的诗《观书有感》，他都会跟学生讲起自己当年的高考窘事。

带教了12届“3+1”高三毕业生

上大学，王伟被调剂到了师范专业，毕业后成为市东中学一名语文教师，2000年调入杨浦高级中学。在他的教学生涯中，一共担任了12届高三年级班主任，其间曾任主管高三年级的教导副主任。

王伟的第一堂语文课，总是让学生们介绍自己的名字，这个创意取自我国台湾作家张晓风的　《念你们的名字》。“两三个字组成的名字常常蕴含家庭历史、父母的期望、出生地等大量信息，一面可以了解学生情况，一面引申到中国文字的博大精深。”王伟说。

“减压、减压，再减压。”王伟当班主任时，把这句话奉为座右铭。在他看来，要让每个高三学生在轻松的环境中激发学习的潜力和兴趣。为此，王伟从不让学生“下题海”，而是自己下。“老师要选择有代表性的题目给学生，反复研究每一届学生的学情。”王伟说，教师看似每年在做重复工作，其实面对的学生却是“变量”，工作内容要有创新。

王伟带教的98届毕业生中，有两名在新概念作文比赛中获奖，还写了一本名叫《高三史记》的书，其中为王伟单独写了一个列传：“王老师不会把学生不愿意吃的东西硬喂给我们，这让我们度过了比较愉快的高三生活。”

“王伟语文素养极高的!　虽然他只教了我高三一年，但无限怀念他这个‘有腔调’的老师……”在百度贴吧的“杨浦高级中学吧”中，能够找到不少学生讨论王伟的留言。虽然是误打误撞成为了教师，但王伟对这个讲台愈加热爱。“电视剧《成长的烦恼》中，一位教练曾说，我之所以成为教练肯定是上帝点错了号码。我成为教师也是上帝点错了号码，但我非常庆幸他点错了。”王伟说。

父女两代经历了高考“3+1”，圆满了

王伟有一对双胞胎女儿———王冰洁和王冰清。因为他们，今年，王伟的身份转换为“3+1”考生家长。高考当天，冰洁在QQ空间里晒出了一张姐妹俩与父亲的合照，并且写道：“初代‘3+1，与末代‘3+1，，高考加油!”

王伟说，虽然自己与爱人都是教师，但遇到自己的孩子，却不知道该怎么教。“感觉有很多话想说却不知道从何说起，对自己的孩子没有耐心，更没有时间陪伴。”王伟说，孩子们高考，他更多地是在心态上给予指导。

“3+1”时代即将落幕，王伟说，是历史选择了“3+1”，又让“3+1”退出了历史舞台，但教育改革的方向总是在进步的。他回忆说，当年上海作为全国第一个获得自主命题权利的省市，为了减轻学生学习多门课程的负担，上海率先实施“3+1”高考模式。“那时候上海的教育改革意识就走在全国前列了。”他说，从明年开始，上海将采取“3+3”的新高考模式，也符合时代发展对学生综合素质提出的更高要求。新高考制度尊重学生，更尊重学生的选择权。

刚刚结束高考的王冰洁说，“父亲经历了‘3+1’高考制度的开幕，我们经历了这个时代的落幕，非常幸运能够拥有这样永生难忘的记忆。两个字———圆满”。