■本报首席记者 姜澎
今年自主招生，复旦附中不再设创新班、理科班、人文实验班等各类特长班，而是继续完善和推进从去年开始试点的文理学院培养模式。复旦附中常务副校长吴坚说，如果学生的学业基础能够达到一定水准，并有相应的学科兴趣与特长，那么文理学院就将是一个可以提供更多发展可能性的选择。至于复旦附中最青睐的学生，一句话——学业基础达到较高水平的有相当探究兴趣和自主特长的“自由农”，而不是刷题刷成条件反射却无任何自主求知欲望的应试“奴隶”。
今年复旦附中的自主招生选拔方式仍然与去年相同，凡是被自主招生录取的学生，将可以优先选择进入文理学院。
据吴坚介绍，复旦附中探索文理学院的主要目的，就是希望学生能够在高中阶段收获更多学习的乐趣，即便参加各种学科类的奥林匹克竞赛，也是希望他们真正体验自身发展过程中超越与挑战的意义。据悉，文理学院目前完全实行分层教学和走班制，每门学科都分为A班和B班，另外还有专项荣誉课程。吴坚解释，原先的理科实验班等大多以学科竞赛为目标，甚至就是为了竞赛而存在的，由此教学方案和教学进程的设计，也都与之相配合。“这并不符合人才成长的规律，因为很多时候这类以竞赛为目标的班级教育，很容易屏蔽学生的其他发展需求。”
按照文理学院的方案，学生可以按照自己的学习程度选择教学班，并且根据自己的兴趣选择专项课。“前提是学生本身具有相当水平的学业基础保障，并且3年中没有出国升学的打算。因为这些课程要求不可能允许学生以足够精力去准备SAT之类的考试。”吴坚说。
据吴坚介绍，除了120名纳入文理学院的学生以外，其余的平行班学生仍然有大量选修课可以选择，而且每学期文理学院还可以通过面试申请加入，因此学生的自主学习能力和自主学习的动力非常重要。
按照计划，文理学院的学生不设淘汰制，但是可以申请退出，这就要求学生对自己有相对明确的学习目标，并且也具备自主学习的动力。
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