英国《金融时报》专栏作家卢克·约翰逊最近预言，“很快，网络革命将开始对教育等公共服务产生深远影响，从长远来看，它可能为社会和学生带来巨大的益处。”
这种影响在不知不觉间渗透进来，谁也无法避免。当孩子拿起iPad看图识字，而丢了书本时;当学生看着网络公开课说“我要学”，而不是老师盯在屁股后面说“让你学”时，互联网与数字技术的结合打破了原本规则，让教和学都被赋予了新的定义。新的环境下，学生可以用另一种称呼为“有学习需求的用户”，人人都可以在某一个领域成为他人的老师。
是的，传统的教育机构改革的速度都太慢了，互联网跃进式的发展正在倒逼学习模式与理念的变革。今天的新技术形成了新的习惯，在线学习的兴起、大规模开放在线课程的出现，为教育打开了新的局面。那么，在这场变革之中，人才培育如何怀抱新手段和新方式?个人、学校和学习型组织将经历哪些巨变和挑战?未来教育变革的路径在哪里?在线学习是否能真正与工作、生活相融合?1月9月，文汇-复旦管理学家圆桌谈将聚焦教育问题，汇聚教育学家、大学教授、培训机构、互联网教育践行者的真知灼见，共同畅想下一个十年的学习革命。
文汇报记者 徐晶卉
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