“我一直说，我是一只有尾巴的青蛙，这尾巴就是天真、纯情和永不枯竭的想象力！”今天下午在上海书城“全国新书发布厅”活动现场，儿童文学作家周锐举着自己的新书《有故事的书法》，与小读者们分享他眼中的汉字和书法学习。“我今年竟然65岁了，但我刚开始学英语，学书法，学国画。学这些不会太晚了一些吗？不晚，我有榜样——画家黄永玉先生九十几岁了，他每天除了画画，还写长篇小说。比起黄先生，我是不是太年轻了？太有机会可以努力学点什么，干点以前没干过的事？”

周锐发现，书法也是可以用来“创造”的，于是他为自己的亲朋好友“量身设计”新颖的书法作品，根据受赠人本身个性特点，有的是对汉字字形进行变化，有些是谐音设计，有的是借用历史典故，有的改编古诗词等。“我把这些作品发到朋友圈，大家看了都觉得设计独特巧妙，富有趣味，引来更多人索字。”周锐索性把他那些书画作品背后的故事也写出来，集结成散文集《有故事的书法》。

在书里，周锐以他惯有的幽默笔法和文学手法，讲述了71个独属他和朋友间的故事，大多是国内儿童文学界作家、出版人士。与故事“比翼齐飞”的，是周锐书写的71幅书法、书画作品， 比如写给沈石溪“不鸣则已”，写给汤素兰“湘兰独秀”，黄蓓佳“岁月小船”等，都蕴含了多年相识相知之情。

每幅字背后包含了作家和受赠人之间的交往故事，它们有的诙谐幽默，令人忍俊不禁；有的历经岁月却耐人寻味；有的娓娓动听，感人至深；也有的出其不意，带来惊喜。

比如，周锐给绘本界资深人士彭懿题词“雪山恋人”，因为后者对荒野摄影的迷恋，到了“不要命”的地步——他敢去人烟稀少的地方，去探险只买单程票，原来彭懿创作的多本摄影绘本，都是用这种“不要命”的劲头换来的，让周锐心生敬意，就以“雪山恋人”来隐喻了。

他给儿童文学教授、作家梅子涵的题词是“梅花N弄”。在周锐看来，老友梅子涵喜欢在卡拉OK唱《梅花三弄》，又因梅教授喜欢创新，用英文字母“N”来表示梅老师不满足于“三弄”，说不定会弄出更多名堂。

此外，写给儿童文学作家同行沈石溪（原名沈一鸣）的“不鸣则已”，周锐采用篆书，“鸣”字右边的“鸟”有嘴有眼有翅膀，鸟头高高抬起。既醒目，又用古老简单的字暗示沈石溪的天真性格，很是贴切。

以 “大个子老鼠小个子猫”系列、“幽默名著”系列、“大侠周锐写中国”系列等为小读者所喜爱的周锐，对“玩”书法着了迷。书中以诙谐故事结合妙趣书法的创意，令人耳目一新。“我不想把自己框定，总尝试不断学习新的领域。现在回想起多年前读到郑渊洁的童话大王，真是拍案叫绝。有次会议上遇到郑渊洁，我向他请教，不确定自己是不是写儿童文学的那块料。现在这么一路摸索下来，觉得自己的答卷还不错，信心也更足了。”

除了字体上的变化，周锐也对字形进行趣味改变，比如他写“快乐悦读”，“快”字会扭动腰肢，“乐”字就是笑眯眯的，“悦”字干脆有一半字跳起来。谁说这不正是周锐创作心境的直观体现呐！

据悉，“有尾青蛙看中国”书系即将推出多册由周锐创作的京剧主题图书，与读者们一起领略中国传统文化之美。

《有故事的书法》

周锐 著/绘

上海教育出版社·上海采芹人文化

>>>延伸阅读

（经出版方授权，摘选部分书摘如下）

《慈母之光》

文/周锐

海飞老师是原中国少年儿童出版社社长，全国少工委主席。

在一次开会时遇见海飞老师，见他剃了一个锃明瓦亮的大光头。有人剃光头是为了耍酷，有人是为了遮掩斑秃，有人是长出了白发不想焗染，干脆剃光。海飞老师是为什么呢？

不会有人不对此好奇，但都觉得不方便问吧。

但我问了。

海飞老师的答复是：“是为了我母亲。她九十四岁，去世了。你听说过吧，以前的人会为了去世的父母亲削发守孝三年。”

我点头。

海飞老师说：“我小时候，母亲摸着我的头，给我念一首民谣。她是用义乌话念的，我把它翻成普通话——”

我说：“您就用义乌话念吧，原汁原味。”

“好。”海飞老师就念道，“爸爸妈妈摸你头，想你大来有奔头。——‘大来’就是长大以后的意思。”

“ 明白。”

海飞老师继续念：“伙伴摸摸你的头，想你大来成朋友。自家摸摸你的头，一生一世不低头。”

我说：“有意思。”

海飞老师说：“一位老朋友看到我剃了光头，就说：‘你的头这么光，让我摸一摸。’他是开玩笑，没有真来摸。我的小孙女也说：‘爷爷我摸摸你的头好吗？’我就让她摸了。其实这个光头我是留给自己摸的。”

我笑问：“为了一生一世不低头？”

“不是的，不是的。”海飞老师说，“一个人刚生出来时是没有头发的，完全是光头。我摸我的光头，就会想到我母亲，她生我的时候。”我感动得没再说什么。

后来我就给海飞老师写了“慈母之光”，他还挺喜欢。

文汇记者：许旸

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