文汇报：学生的国际交流分为两个部分，接受海外教育为第一步骤，而毕业后的去留则是另一个问题。那些在美国接受了高等教育的学生往往何去何从呢？

理查德·弗里曼：在留学生到来之前，政府就要想明白一件事：这些海外学生毕业后，是希望送他们回到自己的祖国去呢？还是希望他们留下来为美国服务？在美国，即便现行法律可能让海外学生留下就业有些困难，但事实上，我们还是希望接受过美国教育的海外学生留下来。

来自中国、印度的学生中有相当数量的人会选择留在美国工作。很多获得博士学位的学生会选择在美国积累几年的工作经验后，再回国就业。据我所知，中国高校相当比例的教师都有在美国接受教育和工作的经历。那些在美国接受本科教育的孩子们，毕业后往往被美国的跨国企业录用，然后被派回中国。近年来，中国留学生学成归国的比率不断增加。毋庸置疑的是，随着中国不断发展，国内收入不断提高，势必有越来越多的海外留学生会选择回国就业。韩国留学生的去留状况也曾经历了类似的演变，直到今天，接近一半在美国取得博士学位的学生会选择一毕业即回到韩国工作。也许从中可以看到中国留学生未来何去何从的端倪。

说到韩国，一个只有5000万人口的国家，其本土企业却创造了世界上为数不多的、可以与苹果一较高下的手机品牌，人们不禁要问为什么韩国人可以在手机创新方面有如此出色的表现？为什么中国企业没有取得同样的成绩？凡事都要首先有个起点，然后才能不断去延伸。大量的海外留学生归国、与跨国企业的合作可以带来很多新的观点与思考问题的方式。灵感的火花往往在不同知识背景的人群中迸发，而不是在那些成长背景相似的人群之中。几十年来，韩国的教育系统得到了相当程度的改进，其文化产业的影响力有目共睹。创新能力受诸多条件影响，但是韩国十分普及的高等教育至少起到了推波助澜的作用。

作者：刘迪
编辑：刘迪

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