文汇报：国际交流有“走出去”与“迎进来”之别，高等教育的国际交流同样存在这两种方式。在中国学生大量走出去后，如何能够吸引海外学生来到中国，让不同文化背景的年轻人在这个诞生古老文明的国度碰撞激情？

理查德·弗里曼：首先，无疑是教育质量与教育水平的提升。学生今日之学，无非是备明日之用。哪里的教育体系更加完善，学生自然在哪里汇聚，不论是本土学生，还是前来“取经”的洋学生。

近年来，中国的教育系统得以相当程度地改进，政府加大了对高等教育的投入，所以在中国每年有越来越多的毕业生走出高校。中国政府还设立很多留学项目，本土本科教育培养出的众多“学霸”，纷纷拿着政府的资助海外求学。中国学生正越来越密切地融入国际课堂之中，相较之下，邻国俄罗斯就鲜有学生就读海外高校，国际合作也相对较少，这与政府的政策是分不开的。

不要忽略的是，众多学生“走出去”的同时，中国国内高校正在培养越来越多、数量上超过海外获得学位的博士生，这本身就是长足的进步。客观地讲，要迈出“迎进来”的一步尚需假以时日。凡事要取得更大的成绩，势必需要时间的积淀，没有任何事情可以一蹴而就。不要忘记，30多年前，中国的高等教育、科研工作才刚刚重新开始。

高等教育国际化离不开政府的扶持，最重要的就是经济上的资助，设立一些特殊项目为国际学生提供奖学金、助学金。中国并没有引进移民的传统，于是需要营造更加包容、乐于接纳的文化，这同样需要一个培养的过程。日本曾试图做过这方面的改进，但是历史上日本同样不是一个乐于接纳移民的国度，这一直是一个困扰日本的问题，至今没有得到本质的改变。以至于即便是那些在日本读书的年轻人，如果有机会，他们还是会选择去美国工作。

作者：刘迪
编辑：刘迪

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